Сергей
Бутрий
Практикующий врач-педиатр, автор популярного блога о доказательной медицине «Заметки детского врача»
Я рад, что мы с вами на одной волне и стараемся постоянно самообразовываться. Пятнадцать лет назад, когда я начал самостоятельную врачебную практику, для меня было шоком, как много у меня оказалось пробелов в образовании. Казалось бы, за 11 лет непрерывного обучения медицине я должен был быть во всеоружии. Но выяснилось, что меня учили в основном сдавать зачеты, а не лечить пациента или помогать его семье. И многое пришлось учить заново, уже для реальной пользы, а не для оценок.
Когда я узнаю какую-то новую информацию, мне очень хочется ей поделиться. Много лет назад ради этого я завел свой блог, а теперь начал вести вебинары. С каждым разом слушателей становится больше, и я рад, что мои знания, опыт и насмотренность помогают разобраться в каких-то новых вещах или, наоборот, упорядочить знания в матчасти, наладить коммуникацию с семьей, выучить дифдиагнозы и красные флаги, не теряться, столкнувшись с неопределенностью, и грамотно составлять план динамического наблюдения.
Когда я узнаю какую-то новую информацию, мне очень хочется ей поделиться. Много лет назад ради этого я завел свой блог, а теперь начал вести вебинары. С каждым разом слушателей становится больше, и я рад, что мои знания, опыт и насмотренность помогают разобраться в каких-то новых вещах или, наоборот, упорядочить знания в матчасти, наладить коммуникацию с семьей, выучить дифдиагнозы и красные флаги, не теряться, столкнувшись с неопределенностью, и грамотно составлять план динамического наблюдения.
Обо всем это я рассказываю на своих вебинарах, стараюсь делиться лайфхаками и опытом, ставить акценты и перепроверять себя по современным справочникам. Ведь в медицине постоянно что-то меняется, и важно держать руку на пульсе. Именно это помогает быть современным врачом, который может построить со своими пациентами партнерские и доверительные отношения, а значит, действительно помогать, а не просто заниматься «спихотерапией» или выписыванием тонны ненужных обследований и анализов, которые подрывают финансовую и эмоциональную стабильность семьи.
Сергей Бутрий
Я рад, что мы с вами на одной волне и стараемся постоянно самообразовываться. Пятнадцать лет назад, когда я начал самостоятельную врачебную практику, для меня было шоком, как много у меня оказалось пробелов в образовании. Казалось бы, за 11 лет непрерывного обучения медицине я должен был быть во всеоружии. Но выяснилось, что меня учили в основном сдавать зачеты, а не лечить пациента или помогать его семье. И многое пришлось учить заново, уже для реальной пользы, а не для оценок.
Когда я узнаю какую-то новую информацию, мне очень хочется ей поделиться. Много лет назад ради этого я завел свой блог, а теперь начал вести вебинары. С каждым разом слушателей становится больше, и я рад, что мои знания, опыт и насмотренность помогают разобраться в каких-то новых вещах или, наоборот, упорядочить знания в матчасти, наладить коммуникацию с семьей, выучить дифдиагнозы и красные флаги, не теряться, столкнувшись с неопределенностью, и грамотно составлять план динамического наблюдения.
Всему этому я стараюсь обучать на своих вебинарах, делиться лайфхаками и опытом, ставить акценты и перепроверять себя по современным справочникам. Ведь в медицине постоянно что-то меняется, и важно держать руку на пульсе. Именно это помогает быть современным врачом, который может построить со своими пациентами партнерские и доверительные отношения, а значит, действительно помогать, а не просто заниматься «спихотерапией» или выписыванием тонны ненужных обследований и анализов, которые подрывают финансовую и эмоциональную стабильность семьи.
Сергей Бутрий
Когда я узнаю какую-то новую информацию, мне очень хочется ей поделиться. Много лет назад ради этого я завел свой блог, а теперь начал вести вебинары. С каждым разом слушателей становится больше, и я рад, что мои знания, опыт и насмотренность помогают разобраться в каких-то новых вещах или, наоборот, упорядочить знания в матчасти, наладить коммуникацию с семьей, выучить дифдиагнозы и красные флаги, не теряться, столкнувшись с неопределенностью, и грамотно составлять план динамического наблюдения.
Всему этому я стараюсь обучать на своих вебинарах, делиться лайфхаками и опытом, ставить акценты и перепроверять себя по современным справочникам. Ведь в медицине постоянно что-то меняется, и важно держать руку на пульсе. Именно это помогает быть современным врачом, который может построить со своими пациентами партнерские и доверительные отношения, а значит, действительно помогать, а не просто заниматься «спихотерапией» или выписыванием тонны ненужных обследований и анализов, которые подрывают финансовую и эмоциональную стабильность семьи.
Сергей Бутрий
Дорогие коллеги!
Ближайшие вебинары
#врачам
16 000р.
21 января, 25 февраля, 18 марта, 15 апреля, 20 мая
19.00 мск
21 января, 25 февраля, 18 марта, 15 апреля, 20 мая
19.00 мск
#врачам
4 000р.
17 июня в 19.00 мск
17 июня в 19.00 мск
Купить в подарок
#врачам #родителям #коллегам #друзьям #близким
1 000р. | 2 000р. | 4 000р.
Если вам нужен сертификат на другую сумму - напишите нам!
Если вам нужен сертификат на другую сумму - напишите нам!
Этот курс - концентрат наиболее частых клинических вопросов, встающих перед амбулаторным педиатром.
Пять емких трехчасовых онлайн-встреч:
1) 21 января: Проблемы органов дыхания у детей разного возраста.
Этот курс даст вам ответы на основные клинические вопросы:
Курс будет полезен не только начинающим педиатрам, которые смогут получить стандартизированные алгоритмы и практичные схемы. Но и опытным детским врачам, которые смогут найти новые лайфхаки, задать вопросы или обсудить с другими слушателями в чате каверзные клинические загадки и конкретные сложные кейсы.
Жду наших встреч!
Пять емких трехчасовых онлайн-встреч:
1) 21 января: Проблемы органов дыхания у детей разного возраста.
- ОРВИ, грипп и ковид
- бронхит простой и обструктивный
- пневмония типичная и атипичная
- затяжной кашель без диагноза
- бронхиолиты
- бронхолегочная дисплазия
- астма и др
- гастроэзофагеальный рефлюкс у младенцев и более старших детей
- запоры функциональные и органические
- недержание кала, связанное и не связанное с запором
- гастриты
- показания к гастроскопии и колоноскопии
- панкреатиты
- холецистит и желчекаменная болезнь
- причины желтух
- синдром цитолиза и др
- атопический дерматит
- самопроходящие сыпи младенцев
- вирусные сыпи
- вирус-ассоциированные сыпи
- бактериальные поражения кожи
- грибковые поражения кожи
- лекарственные сыпи
- сыпи как маркер системных заболеваний и др
- цистит и пиелонефрит
- гломерулонефриты постстрептококковые и не только
- гемолитико-уремический синдром типичный и атипичный
- синехии у девочек и фимозы у мальчиков
- баланопоститы и вульвовагиниты
- недержание мочи
- почечная недостаточность
- значение разных находок в анализах мочи и др
- построение коммуникации в условиях сжатого времени приема
- отрицание диагноза семьей
- работа с неопределенностью и затяжными синдромами
- работа с соматоформными жалобами
- колючие подростки
- “взрослые болезни” у “не совсем взрослых”
- как гуглить при пациенте, как вести профессиональный спор без личных обид и др
Этот курс даст вам ответы на основные клинические вопросы:
- Как собрать анамнез, чтобы не растянуть, но и не упустить?
- Какие основные синдромы нужно уметь выделять педиатру?
- Как от синдрома перейти к первичному диагнозу?
- Как составить перечень дифдиагнозов (с чем не спутать)?
- Как верифицировать (доказать) диагноз, и исключить остальные версии, не нарушая принцип разумного минимализма в обследованиях?
- Как вести ребенка дальше? Когда передавать узким специалистам, а когда вести самому?
- Как построить наблюдение за выздоравливающим?
Курс будет полезен не только начинающим педиатрам, которые смогут получить стандартизированные алгоритмы и практичные схемы. Но и опытным детским врачам, которые смогут найти новые лайфхаки, задать вопросы или обсудить с другими слушателями в чате каверзные клинические загадки и конкретные сложные кейсы.
Жду наших встреч!
Прививки занимают львиную долю работы педиатра, и в этой теме много подводных камней:
- Как прививать детей с хроническими заболеваниями, с нарушенным графиком прививок, получавших недавно внутривенные иммуноглобулины или получающих сейчас глюкокортикоиды?
- Как сочетаются прививки и АСИТ?
- Каковы особенности экстренной постконтактной профилактики?
- Что делать, если часть инъекционной вакцины вытекла на кожу при введении, или часть пероральной вакцины младенец тут же срыгнул?
- А если подкожную прививку ввели внутримышечно - ее надо переделывать?
- А если на вакцине написано “не вводить в ягодичную область” а по ошибке ввели - нужно вводить вторую дозу или так сойдет?
- А если была нагрета в течение нескольких часов?
- А если часть вакцинного курса была введена за рубежом - как теперь продолжать?
На эти и многие другие вопросы отвечу на июньском вебинаре.
До встречи в зуме 17 июня в 19.00 по мск!
Проблемы с опорожнением кишечника (запор и его осложнения) являются едва ли не самой частой неинфекционной проблемой, с которой родители детей обращаются к педиатру.
Запоры имеют разные клинические варианты и маски, часто не поддаются стандартной терапии, осложняются сопротивлением ребенка приему лекарств или соблюдению режима питания и правил дефекации.
Родители часто демотивируются отсутствием быстрых успехов терапии, у педиатров часто не хватает опыта, уверенности в себе и слов для объяснения, мотивации и поддержки.
Это не только российская специфика, в современных зарубежных протоколах лечении запоров и недержания кала, разбираются те же самые трудности и даются удобные и понятные инструменты для их решения.
На вебинаре я расскажу, как их можно применять в наших условиях и поделюсь своим опытом и сложными кейсами.
До встречи 15 июля в 19.00 по мск!
Запоры имеют разные клинические варианты и маски, часто не поддаются стандартной терапии, осложняются сопротивлением ребенка приему лекарств или соблюдению режима питания и правил дефекации.
Родители часто демотивируются отсутствием быстрых успехов терапии, у педиатров часто не хватает опыта, уверенности в себе и слов для объяснения, мотивации и поддержки.
Это не только российская специфика, в современных зарубежных протоколах лечении запоров и недержания кала, разбираются те же самые трудности и даются удобные и понятные инструменты для их решения.
На вебинаре я расскажу, как их можно применять в наших условиях и поделюсь своим опытом и сложными кейсами.
До встречи 15 июля в 19.00 по мск!
Вебинары в записи
Частые вопросы
У нас есть скидка 15% для постоянных участников. Скидка появляется автоматически при покупке 2 и последующих вебинаров. Она действует при покупке любых вебинаров и подарочных сертификатов. На покупку курсов скидка участника не распространяется, так как действует другое специальное предложение.
Вебинар проводится на платформе Zoom, для участия достаточно пройти по ссылке, устанавливать приложение необязательно.
Да, запись появится через 1−2 дня после проведения вебинара в вашем личном кабинете геткурса и будет доступна в течение 6 месяцев после покупки.
Да, при оплате можно выбрать оплату российской картой или иностранной.
Да, можно задать вопросы в чате зума, во время проведения вебинара или в закрытом чате телеграм после окончания.
ИП Бутрий Сергей Александрович,
ИНН 371500727688, ОГРНИП 325774600369032
Договор оферты
Политика конфиденциальности
Контактная информация butriischool@gmail.com
ИНН 371500727688, ОГРНИП 325774600369032
Договор оферты
Политика конфиденциальности
Контактная информация butriischool@gmail.com